活動預告~誠品文化藝術基金會2011年「在閱讀的世界看見自己」校園講座

好消息
本館獲申請誠品文化藝術基金會2011年「在閱讀的世界看見自己」校園講座
場次安排於100年4月1日下午2:20-4:00(地點:翔藝樓)

主題書單：


《挪威的森林》 村上春樹著，賴明珠譯，時報出版，2010

《麥田捕手》 沙林傑J. D. Salinger著，施咸榮、祈怡瑋譯，麥田出版，2007

《深夜加油站遇見蘇格拉底》 丹．米爾曼Dan Millman著，韓良憶譯，心靈工坊出版，2007

《牧羊少年奇幻之旅》 保羅．科爾賀Paulo Coelho著，周惠玲譯，時報出版，2004

《危險心靈》 侯文詠著，皇冠出版，2003

導讀本將於近日將提供給參與講座的師生們，一方面促進同學的主動閱讀，另一方面也歡迎老師參考導讀本中的觀點或閱讀線索，預先引導同學討論。

詳情可上誠品文化藝術基金會官網查詢

講師簡介可按這裡

導讀本電子檔下載請按這裡

為提高講座的效益， 請老師們協助引導討論，
並且希望有助於讓講座的互動更為豐富，
即日起
凡在此部落格寫下同學們的討論記錄或想提問的問題，
便可得到圖書館準備的創意小禮物喔~~~

如:在下面<發表意見>中寫下


1.發表人資料
  
   班級:                學號:                      姓名:

2.閱讀書名:

3.想問的問題或意見:

一、 活動規劃
1.主題：在閱讀的界看見自己

2.主旨：引導、鼓勵青少年藉由閱讀活動認識自我、探索世界。

3.時間：4/1下午14:20-16:00

4.講者：浪人醫師──吳佳璇

吳佳璇醫師1969年生於雲林，1995年畢業於台大醫學系，於台大醫院精神科完成住院醫師訓練。2004年赴澳洲墨爾本大學進修，獲「國際心理衛生」碩士。

二、 演講流程

1. 時間總長：約80-100分鐘，實際執行規劃依各校安排。

2. 開場：誠品文化藝術基金會簡介影片、活動引言、講者介紹。

3. 演講：依講者規畫內容執行。

4. 討論：預留15-20分鐘與參與同學互動討論。


三、 邀請學校擬訂配套計畫：

1. 配套計畫的精神：期待學校能透過多元的活動內容引發同學閱讀的動機，而核心精神則是鼓勵同學發展自己的創意閱讀及表達模式。

2. 導讀本的運用：

(l )為了引發同學對於推薦書籍的興趣，誠品文化藝術基金會精心設計了《導讀本》，並已於3/3寄出至學校。請老師協助規劃發放方式，盡早提供給參與講座的師生們，一方面促進同學的主動閱讀，另一方面也歡迎老師參考導讀本中的觀點或閱讀線索，預先引導同學討論。

(2)誠品文化藝術基金會將提供多於講座人數規模的冊數，剩餘的導讀本請有興趣的老師向圖書館索取自主運用。若數量仍不足，也歡迎至誠品基金會網站（http://www.eslitefoundation.org.tw/project/intro.html）瀏覽電子版。

3. 其他活動形式參考：

(l )班級╱社團讀書會及書展：在初期的讀書會討論後，可以由同學分組共同或輪流構思「書展」活動，並主動向圖書館提案，提案錄取者除了可以實踐之外，也提供相應獎勵。

(2 )創意呈現：心得徵文與校刊專欄、主題壁報設計（公佈欄）、影音創作、演出……等。

(3) 閱讀策略：

(1)朗讀、音樂欣賞，透過聽覺感受與「看」不同的節奏與故事性；

(2)尋找閱讀線索及解答，如：小說中的關鍵字、地理空間、角色詮釋……等，鼓勵同學分享自己的理解與觀點；

(3)從文字到影像：場景想像、電影欣賞；

(4)進階的作者創作脈絡，體驗時代性的差異，理解作者的創作意圖。

4. 活動紀錄：請老師協助將同學討論的過程，以各種形式（如：文字、圖畫、影像、多媒體）紀錄下來。此外，若同學有任何與主題相關的疑問，也歡迎老師協助蒐集，我們將轉達給講者作為演講規劃的參考。

四、 延伸活動：網路讀書會

誠品文化藝術基金會將邀請講者群就五本推薦書籍，精選閱讀時間約為10-15分鐘的段落並撰寫導讀文，於3/22-5/27期間（共十週，分20個段落），於每週二、五在誠品文化藝術基金會facebook粉絲頁刊登，鼓勵讀者跟隨設定的進度閱讀，並透過網路討論，同時講者也將參與回應。